Estudiantes de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad El Bosque (Colombia) culminaron con éxito su primera práctica internacional en la Florida, Estados Unidos. El programa de esta carrera contempla un enfoque inclusivo y diferencial para participar en proyectos sociales, promoción del conocimiento, la investigación, el talento, desarrollo de emprendimientos, infancia, pedagogía a través del uso educativo de las tecnologías de la información y comunicación.
Esta experiencia enriquecedora para estos profesionales en constante formación integral fue posible gracias a la alianza con Edu1st, que consistió en visitar varios colegios de la Red Internacional VESS, con el objetivo de observar y aprender de los distintos enfoques del desarrollo de una Cultura de Pensamiento; a través de esta colaboración, Edu1st pretende dar respuesta a los retos que plantea la educación del siglo XXI. En 2019, la Universidad El Bosque y Edu1st consolidaron su relación para organizar el curso “El Poder de hacer el pensamiento visible” con la intervención de estudiantes en un contexto internacional.
Esta fase de colaboración e intercambio de experiencia, fue liderada por Laura Portela, Coordinadora de Prácticas Pedagógicas de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad del Bosque, además es agente oficial de Edu1st en Colombia y representa a esta universidad en nuestra red de instituciones y educadores.
A través de esta práctica internacional, la Facultad de Educación de la Universidad El Bosque visiona generar distintas oportunidades de aprendizaje para sus educadores en formación, en los distintos niveles (local, nacional e internacional), es importante reconocer que para Edu1st es vital recibir a estudiantes internacionales para fortalecer nuestros programas con los aportes e iniciativas novedosas que nos comparten, además de aprovechar sus capacidades en investigación, pensamiento crítico y la puesta en escena de nuevas propuestas pedagógicas. El programa de formación de la Universidad El Bosque pone en primer lugar la interacción de los niños y niñas en diferentes ámbitos de sus vidas.
