COD-114. Consejos prácticos y poderosos para transformar el aula en el jardín de infantes - Edu1st
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COD-114. Consejos prácticos y poderosos para transformar el aula en el jardín de infantes

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Consejos prácticos y poderosos para transformar el aula en el jardín de infantes

 

 

En este curso descubriremos el valor del lenguaje para construir una Cultura de Pensamiento, el cual debe ser común y unificador tanto para estudiantes, docentes, directivos, familias y todo miembro del centro y/o institución. Así,  abordaremos estrategias y herramientas que proporciona el modelo VESS para facilitar la adquisición y puesta en práctica de este lenguaje común.

También aprenderemos por qué para el modelo VESS es tan relevante documentar,  analizando el valor de construir historias de aprendizaje, desde el rol activo de los estudiantes, visualizando el proceso de transformación de nuestras aulas, el impacto que esto tiene en el aprendizaje y en la construcción de la Cultura de Pensamiento.

Finalizaremos retomando algunas reflexiones realizadas respecto del modelo VESS, conoceremos más en detalle las características que lo hacen responder a las necesidades de la educación actual y valoraremos la construcción de la cultura de pensamiento VESS como un  proceso de crecimiento de la institución, que está acompañada por Edu1st y por todos los miembros de la Red de Colegios VESS.

Objetivos

  • Iniciar el cambio de paradigmas a través de elementos que constituyen una cultura: el lenguaje, las rutinas y el ambiente.
  • Descubrir nuevas estrategias para hacer el pensamiento visible.
  • Descubrir nuevas estrategias para hacer el pensamiento visible.
  • Iniciar el cambio de paradigmas, a través de elementos que constituyen la cultura: el lenguaje, las rutinas y el ambiente.
  • Comprender que el mundo está cambiando exponencialmente y esto impacta la vida de todo ser humano.
  • Comprender que los pilares VESS son la base para una Cultura de Pensamiento.
  • Reconocer las oportunidades de mejora, innovación y cambio en mi institución y contexto personal.

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