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Nuestras más sinceras felicitaciones al Colegio Maria Asunta por lograr la acreditación internacional en una Cultura de Pensamiento VESS. El nivel de acreditación alcanzado muestra el nivel de calidad, implementación, desempeño, alineación, alcances de la institución a la luz de los estándares de rendimiento propuestos en el documento de autoevaluación y funcionamiento de la institución en general.

Esto es un logro y alcance que reconoce el alto nivel del centro educativo, su competencia internacional de liderazgo, gestión educativa y una Cultura de Pensamiento VESS sostenible para padres y educadores del mundo.

Para lograr esta acreditación internacional en Cultura de Pensamiento VESS (CdPVESS) el colegio vivió un proceso de aproximadamente 5 años en los cuales:

  • Enfrentaron desafíos y paradigmas,
  • Enfrentaron cambios de paradigmas, a través de las nuevas prácticas pedagógicas,
  • Involucramiento y apertura del colegio y sus integrantes en la aceptación del desafío.
  • La dedicación, determinación, compromiso, resiliencia y trabajo de las directivas del colegio, para generar transformación e inspirar a los docentes logrando un equipo sobresaliente.
  • Generaron un proceso de autoevaluación personal, institucional y de equipo,
  • Transformaron la forma en que se ven como institución y como profesionales de la educación.

Para lograr esta acreditación internacional en Cultura de Pensamiento VESS (CdPVESS) el colegio vivió un proceso de aproximadamente 5 años en los cuales: ● Enfrentaron desafíos y paradigmas, ● Enfrentaron cambios de paradigmas, a través de las nuevas prácticas pedagógicas, ● Involucramiento y apertura del colegio y sus integrantes en la aceptación del desafío.

 

Resultados del Proceso:

El colegio ha demostrado y evidenciado que:

  • Sus procesos se han completado exitosamente y se han alineado
  • Ha respetado su proyecto educativo
  • Se ha asegurado en satisfacer las necesidades de estudiantes, docentes, directivos, padres y todos los agentes que conforman la institución,
  • Ha logrado una verdadera transformación educativa y cultural,
  • Ha generado un impacto en la vida de sus estudiantes y de cada uno de los miembros de la comunidad, que trasciende la institución y transforma sociedades,
  • Desarrollo del lenguaje de los estudiantes, hábitos y disposiciones mentales,
  • La actitud y disposición de los estudiantes al aprendizaje.
  • Los docentes implementaron nuevos procesos, métodos y estrategias de enseñanza y aprendizaje,
  • Se generaron múltiples instancias de crecimiento,
  • ¡Como resultado todos los individuos viven una vida equilibrada con sentido y sabiduría, una vida VESS!

 

La consolidación del Colegio María Asunta como un referente en la construcción de una cultura de pensamiento VESS internacionalmente

 

El proceso de acreditación giró en torno a estos 4 Grandes Entendimientos:

 Gran Entendimiento 1: “Organización, Liderazgo y el Proyecto Educativo Institucional”. La institución se alinea y promueve en sus principios una Cultura Institucional de Pensamiento VESS que fortalece su identidad.

Gran Entendimiento 2: “Equipo de Trabajo”. La institución promueve una Cultura de Pensamiento para su equipo de trabajo, en la cual se vive y facilitan los principios de una Cultura de Pensamiento VESS, y se promueve el trabajo colectivo.

Gran Entendimiento 3: “Sinergia, Pedagogía y Desarrollo Humano”. La integración cuidadosa, sistemática y estratégica de múltiples enfoques, estrategias y metodologías genera una sinergia de cambio, actualización y mejora constante de los procesos de enseñanza/aprendizaje que viven todos los integrantes de la comunidad institucional.

Gran Entendimiento 4: “Trascendencia”. El impacto de una Cultura de Pensamiento VESS trasciende al individuo y su contexto, más allá de lo académico y de la institución.

 

¿Que se tuvo en cuenta en este proceso de acreditación?

En el proceso de acreditación en CdPVESS, se tuvieron en cuenta el uso de un conjunto de rigurosos estándares de análisis, investigación, evaluación y autoevaluación, que permitieran hacer visible el proceso de construcción y transformación de la cultura institucional.

Todos los centros acreditados, pasaron por este proceso de acreditación:

 

Procesos previos:

● Haber culminado todos los niveles de formación VESS 1,2,3,4 y 5.
● Realización de las visitas presenciales de coaching de cada uno de los niveles de formación.
● Reporte de las visitas de coaching con sus respectivas recomendaciones.
● Desarrollo de formadores VESS.
● Coaching mensuales virtuales.
● Visita e informe de diagnóstico, previa a la visita de acreditación.

 

Procesos acreditación:

● Proceso de autoevaluación por parte del colegio.
● Visita de verificación, y evaluación de resultados de la institución.

-Visita a las aulas de niveles de infantil, primaria, secundaria y bachillerato.
-Observación de las clases.
-Charlas con los estudiantes.
-Entrevistas a estudiantes, docentes y familias.
-Charlas con los directivos.

● Emisión de resultado de la acreditación y su logro alcanzado.

-Confrontación entre la valoración del reporte de autoevaluación del colegio y la del revisor (quien hace la visita de acreditación).
-Ponderación de hallazgos por áreas del reporte.
-Análisis y ponderación de otros elementos de valoración.
-Análisis del Comité́ de acreditación.
-Conclusión y determinación de acreditación.

 

Los beneficios que obtienen estas instituciones al obtener la acreditación en Cultura de Pensamiento VESS son:

Con esta acreditación buscamos reconocer el esfuerzo y la calidad de las instituciones educativas, mostrando que sus procesos se han alineado a nuestros estándares, respetando su proyecto educativo. Es una forma de visibilizar a comunidades educativas que se esfuerzan por asegurar satisfacer las necesidades de estudiantes, docentes, directivos, padres y todos los agentes que conforman la institución, con el fin de lograr una verdadera transformación educativa y generar un impacto que trasciende la institución y transforma sociedades.

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