En el 2019, Edu1st.VESS junto a Focus, Gestora de Proyectos Sociales firmaron un convenio con la Junta Nacional de Jardines Infantiles de Chile (JUNJI) para formar a 400 educadores y educadoras de la Región O´Higgins. Esta etapa ha girado alrededor de la implementación del Modelo Educativo VESS, y su aporte se ha valorado en base a relevar la importancia de las interacciones que se viven en los jardines infantiles de la institución y cómo éstas impactan positivamente en el desarrollo de niños y niñas. La colaboración se ha llevado a cabo de acuerdo con los objetivos planteados; de manera personalizada, con acompañamiento y formación continua.
La subdirectora de Calidad Educativa Junji O’Higgins, Leslie Ruz, señala que “las jornadas de capacitación y el permanente acompañamiento, han permitido a las educadoras y técnicos incorporar nuevos conocimientos y herramientas, que diversifican el trabajo pedagógico en el aula. VESS ha trabajado con 20 de nuestros jardines, entregando recursos que permiten el cambio, mejoramiento e innovación en la educación inicial”.
Por su parte la directora regional, Lilia Libuy, releva que “el trabajo de retroalimentación desarrollado por la agencia Focus, tanto en dirección regional como con las educadoras y técnicos, realizando coaching virtual con temas específicos y con reuniones de seguimiento, ha sido un trabajo integral que nos ha permitido crecer e influir en la educación inicial como nunca”.
Además , la vicepresidenta Ejecutiva de JUNJI, Adriana Gaete, destaca este proyecto de esta manera: “hemos capacitado a los equipos completos de las unidades educativas que son parte de este proyecto, lo que consideramos un hito importante para nuestra institución”.
Este ciclo de formaciones se ha enfocado en destacar la descentralización de los procesos formativos al interior de la institución y han elegido a VESS, porque es un modelo educativo, con fundamentos en el Proyecto Cero de la Universidad de Harvard, que articula distintas vertientes de investigación como la neurociencia, el pensamiento visible, los hábitos de mente, el trabajo colaborativo e inteligencia artificial, entre otras muchas innovaciones pedagógicas orientadas al desarrollo de habilidades educativas para el siglo XXI, esenciales a la hora de hablar de educación de calidad al interior de jardines infantiles y salas cunas.
Junto a FOCUS consideramos que es crucial adaptarse a los cambios que la educación está demandando para asegurar los procesos de aprendizaje de cada uno de los niños y niñas de las unidades educativas de la JUNJI. Para lograr esta adaptación, ha sido clave este proceso de formación de las educadoras y técnicos, y de tal manera, fortalecer las capacidades profesionales y continuar con las trayectorias de mejoramiento institucional. Desde Edu1st.VESS nos hemos comprometido a profundizar los procesos de reflexión y la capacidad de adaptación de los equipos pedagógicos dándole el valor del pensamiento y el aprendizaje con el objetivo de seguir mejorando la vida de los niños y niñas.
