La alianza entre los padres y los colegios o instituciones educativas resulta ser un arma muy poderosa para impulsar un cambio profundo en la educación; esto porque es el camino hacia la búsqueda de propósitos de la enseñanza y aprendizaje. La historia actual nos ha revelado un mundo complejo, lleno de desafíos y abierto a contextos que demandan una adaptación ágil; desde las experiencias ganadas a través del Modelo Educativo VESS, los líderes han descubierto el poder del trabajo colaborativo entre la familia y el colegio para formar a ciudadanos que aporten valor a la sociedad y accedan a herramientas imprescindibles en los procesos de innovación y creación de bienestar.
Diversas investigaciones, como el Harvard Family Research Project, han demostrado en las últimas décadas el impacto positivo del involucramiento parental en el aprendizaje de los estudiantes; sin embargo, esto depende de la capacidad de encontrar oportunidades en conjunto (entre padres y escuelas) al definir objetivos en común sobre las áreas de desarrollo de los niños.
En Edu1st.Preschools, un colectivo de 6 preescolares, fundado hace 22 años y localizados en el sur de la Florida, han integrado a través del Modelo Educativo VESS, (Vida Equilibrada con Sentido y Sabiduría), un modelo certificado por el School Readiness del estado de la Florida, experiencias y contextos que integran plenamente la participación de las familias en el desarrollo integral de los niños.
A continuación, les enumeramos 5 beneficios de la alianza entre padres y escuelas, un pilar fundamental en Edu1st.Preschools en la formación de los futuros líderes del mundo.
1- Respuestas oportunas a las necesidades del estudiante
En Edu1st.Preschools nuestros líderes y educadores implementan una apertura de los salones hacia las familias, no solamente son puertas abiertas, sino comunicación cercana con los tutores para apoyarlos en encontrar soluciones a los requerimientos y necesidades de los niños en cada una de sus etapas de desarrollo, además de estar dispuestos a escuchar las inquietudes de los padres en el crecimiento del estudiante y la gestión de sus procesos de aprendizajes. Tenemos una posición de inclusión, en donde recibimos a todos los estudiantes y familias sin discriminación, apoyándolos y formando un equipo con ellos.
2- Inclusión de los últimos avances y descubrimientos sobre mente y cerebro en la formación integral de los estudiantes
Los educadores de Edu1st.Preschools constantemente se capacitan y actualizan en estrategias educativas que transforman vidas con sentido y sabiduría con el objetivo de adaptarse al mundo cambiante de hoy. Desde el presente, prevemos las herramientas y prácticas que van a revolucionar el rumbo de la enseñanza y el aprendizaje, cuidando el bienestar físico y socioemocional de los niños; motivando a los niños a integrar hábitos de pensamiento en sus vidas, y no solamente en el salón de clases; incluimos a los padres de familia en la búsqueda de propósitos a cada una de las acciones de la cotidianidad. Creemos en formar a seres humanos con valores, ética y visión de cambio.
Gracias a nuestra alianza con la Cátedra de Neuroeducación UB-Edu1st también incluimos estrategias que motiven la curiosidad de nuestros alumnos en su entorno y en distintas áreas que despierten la creatividad y el empoderamiento en sus procesos de aprendizaje.
3- Ayudar a los niños a desarrollar su máximo potencial a través del desarrollo socioemocional
Al establecer una alianza entre la familia y el colegio a través del trabajo en equipo y la guía permanente en todos los componentes del crecimiento de los estudiantes, también establecemos estrategias que los motiven a convertirse en líderes, aprendices y pensadores poderosos, capaces de agregar valor a su comunidad. Cada estrategia se aplica de acuerdo a las respuestas encontradas en el intercambio padre-maestro al definir los objetivos de aprendizaje del niño, según sus habilidades, intereses y necesidades, con un enfoque inclusivo.
Esto se planifica con el objetivo de promover estudiantes autónomos, quienes logren indagar y descubrir sobre los distintos aspectos de nuestro mundo y que con cada aprendizaje logren conectarse con la realidad y el contexto del momento. Ayudarlos a desarrollar su máximo potencial también es encaminarlos a ser responsables, respetuosos y conscientes de tener empatía por sus amigos, familia y comunidad; estableciendo vínculos de socialización significativos. Gracias al vínculo entre los padres y los colegios, durante todo el año, ajustamos los objetivos de aprendizaje planteados de acuerdo a los talentos de cada uno de ellos.
A partir de la alianza entre padres y escuela, nuestros profesores (apoyados en las estrategias del modelo educativo VESS) crean las condiciones necesarias en el aula y fuera de ella para que los estudiantes sean libres de pensar, consensuar su experiencia de aprendizaje, desenvolverse a su ritmo mientras se generan situaciones que los invitan a explorar y a vivir el pensamiento, ejemplo: actividades extracurriculares y de juego.
Además del debate productivo sobre las áreas de desarrollo a impulsar en los niños, se crea una conciencia de cuidado, en el cual el aprendizaje debe ir de la mano del desarrollo socio-emocional, indagando sobre la motivación y provocándola, construyendo un liderazgo a través de las emociones, y cómo proyectarlas en las distintas conexiones que los niños tienen con familias, amigos y comunidad. Si los estudiantes profundizan en sus emociones, irán fortaleciendo el poder de tomar decisiones a lo largo de su vida, de tal manera que, sus aprendizajes se conecten con sus propósitos y metas. Es sumamente importante no dejar de lado ese apoyo y educación socioemocional durante todas las etapas de desarrollo del niño.
4- Cambios poderosos más allá de las aulas de clases
Junto a las familias y los estudiantes se trabajan estrategias que permiten hacer un cambio de mentalidad en la comunidad educativa, esto significa que los estudiantes, en apoyo de los educadores y padres de familia, puedan aplicar los aprendizajes en todas las partes y contextos, mientras los relacionan con su entorno cotidiano.
¿Cómo se logra? Involucrando a las familias en todos los momentos del año, que sean partícipes en todos los procesos y trayectoria educativa. En Edu1st.Preschools generamos estas instancias en momentos como: Target Setting y Student-led-Conference y Progress Reports para que los padres se involucren de manera colaborativa.
El trabajo colectivo entre padres e instituciones educativas también permite alinearse en el legado que pretendemos dejarle a los niños a partir de experiencias significativas para su aprendizaje, generar este intercambio permanente entre familias y colegio, nos da respuestas claras al residual de la educación, esa huella que se deja en los alumnos frente a los desafíos de la vida y el mundo actual, visionando un foco: niños sanos, felices y formación de un ciudadano que aportará a la transformación de la humanidad.
5- Fortalecimiento de las escuelas y participación en el proyecto educativo
Edu1st.Preschools no es solamente un espacio físico, es un centro donde converge una comunidad entera: padres, alumnos, educadores, líderes, etc. Durante todo el año el involucramiento de la familia también se centra en soñar y fortalecer juntos la escuela que soñamos, definiendo líneas de acción y de mejoras, para que los preescolares avancen y provean cada vez una mejor experiencia para las familias y sus necesidades.
El fortalecimiento de los centros educativos y la participación de los padres en el proyecto educativo ayuda a los niños a encontrar un equilibrio saludable en aspectos físicos, emocionales, generación de motivación intrínseca, autonomía e inspiración. Lograremos que sean los niños quienes lideren sus procesos de aprendizaje con propósito, apasionados por el aprendizaje y aportando al mundo.
Gracias a las familias que por más de dos décadas han celebrado con nosotros los logros de sus hijos, reconociendo el valor de cada niño y sus talentos, logrando fijar hábitos para el resto de sus vidas.
Estamos convencidos de que ustedes, padres, son parte esencial de los procesos de aprendizaje, gracias a la estrecha colaboración con ustedes es posible ser arquitectos emocionales de ambientes seguros, divertidos y significativos, aprovechando cada oportunidad para sembrar la semilla de la curiosidad en los niños. Sabemos que a diario pasamos por un vaivén de emociones, sin embargo, el trabajo en conjunto entre escuela-familia es crucial para gestionarlas y ser facilitadores en el aula, el hogar y la comunidad de ambientes seguros.
Si estás planificando hacer un tour virtual o presencial en un preschool del Sur de la Florida puedes, hacerlo en los siguientes enlaces:
- Miami (BIA-Brickell International Academy)
- Tamarac (Bright Minds International Academy)
- Weston 1 (First Steps International Academy)
- Weston 2 (Kinovu Preschool)
- Pembroke Pines (Pines West Academy)
- Hallandale Beach (Smart Beginners Preschool)
Si eres educador o directivo y te interesa ser parte de la transformación educativa, no puedes perderte este congreso:
