Taller Práctico: ¿Cómo diseñar rúbricas para mejorar procesos evaluativos?
27sep12:00 pm1:30 pmTaller Práctico: ¿Cómo diseñar rúbricas para mejorar procesos evaluativos?
Event Details
HORARIO12:00 – 01:30 p.m. (Hora Miami) 11:00 a.m. – 12:30 p.m. (Horas de Bogotá, CDMX y Quito) 01:00 – 02:30 p.m. (Horas de Buenos Aires y Santiago) 06:00-07:30 p.m. (Hora Madrid)Formato: Taller Audiencia: Educadores
Event Details
HORARIO
- 12:00 – 01:30 p.m. (Hora Miami)
- 11:00 a.m. – 12:30 p.m. (Horas de Bogotá, CDMX y Quito)
- 01:00 – 02:30 p.m. (Horas de Buenos Aires y Santiago)
- 06:00-07:30 p.m. (Hora Madrid)
Formato: Taller
Audiencia: Educadores
Nivel: Todos
Sesiones sincrónicas de: 1 hora y 30 mins.
Solemos oír que debemos usar rúbricas para evaluar el aprendizaje, pero ¿sabemos realmente si son la mejor forma de evaluar lo que queremos evaluar?
¿sabemos construirlas? ¿democratizamos el proceso evaluativo, a través del diálogo en torno a las rúbricas con los estudiantes?
Para qué son las rubricas:
Las rúbricas sirven para evaluar el aprendizaje y deben ser cuidadosamente construidas para lograr generar procesos evaluativos eficientes basados en criterios y niveles de logro que como educadores debemos definir.
Objetivo de las rubricas:
Cuando potenciamos el uso de las rúbricas no solo favorecemos la gestión de mejores procesos de evaluación, sino que a la vez evidenciamos expectativas de calidad que favorecerán la autonomía de los estudiantes en sus propios procesos de aprendizaje. Así, ya sea trabajando de forma individual o colaborativamente, pueden contar con una guía que les explicita niveles, entendiendo de qué manera pueden lograr un determinado producto
Este taller es una invitación a comprender y discutir sobre:
- Usar rúbricas en el contexto actual, distinguiendo sus diferencias con otros instrumentos.
- Reflexionar acerca de la necesidad de darles coherencia dentro de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
- Diseñar una rúbrica acorde con un propósito evaluativo.
De esta manera, considerando tiempos sincrónicos y asincrónicos, los participantes podrán establecer criterios y niveles de logro, según los objetivos evaluativos, pudiendo a futuro poner en práctica el instrumento creado en el taller.
Time
September 27, 2021 12:00 pm - 1:30 pm(GMT-04:00)
Location
Edu1st VESS
Fantastic article! Your perspective on this topic is truly insightful. For those looking to explore this further, I found an excellent resource that complements your points: READ MORE. I’m eager to hear what others think about this!