El Modelo VESS propone un modelo de educación capaz de integrarse a los requerimientos del mundo actual y del futuro; lo primero que hemos asumido es entender que el individuo no solamente se educa para integrarse al entorno laboral o ser un simple agente al servicio de tareas temporales. En Edu1st somos conscientes sobre el rol de la educación; por ende, ratificamos que la educación va más allá de construir puentes entre el mercado laboral y los individuos.
El Modelo VESS forma a seres humanos participes e idóneos que tengan un balance y equilibrio consigo mismo y con su entorno; que le encuentren un sentido a todo lo que hacen agregando valor a lo que hacen (actuando con sabiduría). VESS entiende que la educación no se puede fundamentar en la memorización de datos y contenido, sino que se debe desarrollar un buen ser humano integral capaz de aportar a la sociedad.
VESS propone un modelo educativo, en donde se transforman muchos paradigmas, un modelo en donde el colegio es un centro comunitario para el desarrollo del ser humano, en donde toda la comunidad educativa es aprendiz (padres de familia, docentes, estudiantes, directivos, administradores y comunidad).
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Por supuesto el maestro no queda fuera de la transformación educativa planteada por el Modelo VESS; para adaptarse a la era de la Inteligencia artificial, estos no deben seguir siendo transmisores de la verdad o comunicadores de lo que ellos saben para que sus estudiantes lo memoricen, este modelo arcaico y tradicional que aún está vigente en colegios alrededor del mundo. El maestro pasa a ser un facilitador, que guía al estudiante en la adquisición del conocimiento, y ayuda a desarrollar individuos balanceados, que le encuentren sentido a lo que hacen y le agregan valor a cada situación. Y el alumno pasa a entender y comprender el por qué, de las cosas, les da un sentido a los procesos, desarrollando hábitos y disposiciones mentales y así se vuelve protagonista de su propio conocimiento o proceso de aprendizaje.
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VESS ha comprendido que los elementos que serán fundamentales en un futuro muy próximo, son la empatía, la moral, la ética, los valores; esto no engloba únicamente ponerse en los zapatos del otro, sino sentir, respetar y entender desde la perspectiva y diferencias de nuestros semejantes; la posibilidad de trabajar colaborativamente, dándole valor a las diferentes opiniones; a esto se le suma desarrollar los hábitos y disposiciones mentales, la creatividad, una disposición constante al aprendizaje, una capacidad de “aprender a aprender”, de “pensar para aprender”, de “aprender a pensar” y de “pensar para pensar”.
La inteligencia artificial implica retos y oportunidades, que dependen en gran medida de que tan proactivos somos. VESS invita a replantear y cuestionar el modelo educativo actual y romper paradigmas, ya que dependiendo de cómo nos preparemos e identifiquemos esos desafíos, seremos capaces de aprovechar las oportunidades de la tecnología. Por esto la invitación es entender que la inteligencia artificial está aquí, si entendemos y comprendemos lo que ocurre en nuestro alrededor y sus repercusiones, podremos explorar nuevas posibilidades, aprovechar sus ventajas y avances y actuar adecuadamente estando al mando para llegar a donde queremos llegar.
