COD-313. Aprender a reflexionar, aprender y ser mejores educadores
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"Aprender a reflexionar, aprender y ser mejores educadores"
En este curso presentaremos los estudios de John Hattie en los que se analizan más de 1.400 estrategias de aprendizaje y otros factores que influyen en el aprendizaje de los estudiantes para alcanzar un aprendizaje significativo y exitoso.
Expondremos formalmente la división de objetivos que propone el modelo VESS. Los definiremos con mucha atención y transferiremos esas categorías a nuestra planificación para darnos cuenta de dónde estamos poniendo el foco de la enseñanza y cómo cambiarlo hacia un aprendizaje de trasferencia.
Y finalizamos el módulo presentando una herramienta muy poderosa para realizar procesos de reflexión que surge de “Teoría de las restricciones” (TOC). La nube de TOC, permitirá llegar a mayores niveles de reflexión docente y resolver situaciones a las que nos enfrentamos como docentes en el día a día con todos los agentes de la institución
